Powiatowa Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wstęp
2. Wprowadzenie. Agresja i Agresywność (J. Martin Ramirez)
3. Część I. Wybrane teorie i mechanizmy agresji - zagadnienia podstawowe
4. Rozdział I. Czym jest agresja? Podstawowe pytania dotyczące agresji
5. 1. Pytanie podstawowe: Agresja (aggression) - co to jest?
6. 2. Pytanie: Czy agresję można wypreparować z motywów? Motywy agresji
7. 3. Pytanie: Czy oprócz ofiary cierpi także agresor?
8. 4. Pytanie: Czy agresja jest równa agresji?
9. 5. Pytanie: Agresja: emocje czy rozum?
10. 6. Pytanie: Czy można uporządkować przejawy i formy agresji? Jakie są wymiary agresji?
11. 7. Pytanie: W jakich zachowaniach może wyrażać się agresja?
12. 8. Pytanie: Czy agresja, przymus i przemoc to to samo?
13. 9. Pytanie: Czy agresja jest tym samym co agresywność?
14. 10. Pytanie: Jakie są kierunki poszukiwań mechanizmu agresji?
15. Rozdział 2. Podstawowe teorie i mechanizmy powstawania agresji
16. 2.1. Biologiczne teorie agresji
17. 2.2. Agresja w ujęciu etologicznym
18. 2.3. Agresja ujmowana na gruncie teorii ewolucji - stanowisko socjobiologii
19. 2.4. Agresja z perspektywy genetyki behawioralnej - problem dziedziczenia
20. Rozdział 3. Psychologiczne koncepcje agresji
21. 3.1. Agresja jako destrukcyjny instynkt
22. 3.2. Agresja jako popęd ukierunkowany na cel a teoria frustracji-agresji
23. 3.3. Rola negatywnych afektów w regulacji agresji
24. 3.4. Agresywne skrypty a przetwarzanie informacji społecznych
25. 3.5. Uczenie się agresji: rola wzmocnienia i naśladownictwa
26. 3.6. Agresja jako przymuszający wpływ społeczny
27. 3.7. Ogólny interakcyjny model agresji
28. 3.8. Podsumowanie. Agresja jako zjawisko biopsychospołeczne
29. 3.8.1. Zapowiedź nowych tropów, nowych kierunków poszukiwań wyjaśnienia agresji i jej związków z właściwościami podmiotu i sytuacji
30. Część II. Podstawowe problemy badań nad agresją i jej uwarunkowaniami
31. Rozdział 4. Wybrane problemy badań nad agresją: obszary, strategie i narzędzia pomiaru
32. 4.1. Problemy dotyczące wyznaczników obszaru badawczego i integracji uzyskanych rezultatów
33. 4.1.1. Jakie problemy stwarzają zbyt szczegółowo sformułowane obszary badawcze?
34. 4.1.2. Co pomaga badaczom integrować rezultaty badań?
35. 4.1.3. Etapy integracji: jak rezultat może stać się nauką?
36. 4.2. Metody badania agresji - podział i charakterystyka wybranych narzędzi pomiaru
37. 4.3. Wybrane metody badań nad agresją
38. 4.3.1. Metody obserwacyjne - znaczenie czynników kulturowych i środowiskowych w badaniach nad agresją
39. 4.3.2. Skale oceniające zachowanie innych
40. 4.3.3. Eksperyment
41. 4.3.4. Arkusze samoobserwacyjne
42. 4.3.5. Narzędzia jakościowe w badaniu zachowań agresywnych
43. Rozdział 5. Uwarunkowania agresji wśród młodzieży
44. 5.1. Wybrane uwarunkowania agresji jako zjawiska biopsychospołecznego
45. 5.2. Czynniki chroniące i czynniki ryzyka powstawania agresji w okresie dojrzewania
46. 5.3. Uwarunkowania socjodemograficzne agresji - mit czy rzeczywistość?
47. 5.4. Oddziaływania rodzicielskie jako uwarunkowania agresji u dzieci i młodzieży
48. 5.5. Sprawca i ofiara - dwie strony tego samego problemu? Uwarunkowania podmiotowe i społeczne wchodzenia w rolę sprawcy i ofiary
49. Rozdział 6. Etapy i ścieżki w rozwoju agresywności - propozycja modelu badawczego i jego weryfikacji
50. 6.1. Prezentacja modelu
51. 6.2. Weryfikacja modelu i kierunki modyfikacji
52. 6.3. Rezultaty badań własnych: nowe zjawiska i kierunki dalszych poszukiwań
53. Część III. Przejawy agresji - ponadczasowe problemy i nowe wyzwania
54. Rozdział 7. Zachowania agresywne - klasyczna klasyfikacja zjawiska
55. 7.1. Podział zachowań agresywnych
56. 7.2. Uwarunkowania społecznej akceptacji zachowań agresywnych
57. Rozdział 8. Przejawy zachowań agresywnych w kontekście interakcji społecznych - stary problem, nowe formy
58. 8.1. Asertywność - technika obrony granic, strategia komunikacji, postawa czy agresja akceptowana społecznie?
59. 8.2. Cyberbullying - przemoc grupowa w nowej odsłonie
60. 8.2.1. Jak oceniać skuteczność programów profilaktycznych?
61. 8.3. Mobbing - przemoc ukryta w zasadach grupy
62. 8.3.1. Rozumienie zjawiska mobbingu
63. 8.3.2. Cechy sytuacji mobbingowej
64. 8.3.3. Konsekwencje mobbingu
65. 8.3.4. Czynniki ryzyka i czynniki chroniące przed mobbingiem
66. Rozdział 9. Formy agresji na przestrzeni życia jednostki - agresja w późnej dorosłości
67. 9.1. Zachowania agresywne starzejących się osób i problemy z ich pomiarem
68. 9.2. Przyczyny agresji seniorów w perspektywie neuropsychologicznej i teorii pomyślnego starzenia się
69. 9.3. Zachowania agresywne wobec seniorów
70. 9.4. Zachowania agresywne w małżeństwach w okresie późnej dorosłości
71. 9.5. Problemy agresywności i agresji w starości jako biała plama w badaniach i dyskursie społecznym
72. Zakończenie

Zobacz spis treści

---