Cyberprzemoc : o zagrożeniach i szansach na ograniczenie zjawiska wśród adolescentów
| Odpowiedzialność: | Julia Barlińska, Anna Szuster. |
| Hasła: | Cyberprzemoc Młodzież - a przemoc |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2017. |
| Wydanie: | Wydanie 1, dodruk 2. |
| Opis fizyczny: | 148, [1] strona : ilustracje ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 113-128. |
| Twórcy: | Szuster, Anna. Autor |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Część pierwsza. Czynniki nasilające i ograniczające przemoc elektroniczną wśród świadków
- 1. O rówieśniczej przemocy elektronicznej i roli świadków
- 1.1. Specyfika roli świadków online
- 1.2. Uwarunkowania indywidualne - znaczenie doświadczeń cybersprawstwa i cyberwiktymizacji dla zachowań świadków
- 1.3. Płeć a zachowania świadków
- 2. Fenomen empatii - o możliwościach ograniczenia cyberprzemocy
- 2.1. O dobrodziejstwach empatii jako czynnika ograniczającego cyberprzemoc
- Część druga. Empiryczna weryfikacja wpływu czynników nasilających i ograniczających cyberprzemoc świadków
- 1. Badanie I. W poszukiwaniu uwarunkowań zachowań wzmacniających angażowanie się świadków w przemoc w sieci
- 1.1. Metoda
- 1.2. Procedura
- 1.3. Osoby badane
- 1.4. Rezultaty analiz.
- 1.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania I
- 2. Badanie II. Typ treści wiadomości a rodzaj zachowania świadka
- 2.1. Metoda
- 2.2. Procedura
- 2.3. Osoby badane
- 2.4. Rezultaty analiz
- 2.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania II
- 3. Badanie III. Empatia afektywna jako czynnik ograniczający zachowania świadków wzmacniające cyberprzemoc
- 3.1. Metoda
- 3.2. Procedura
- 3.3. Osoby badane
- 3.4. Rezultaty analiz
- 3.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania III
- 4. Badanie IV. Empatia poznawcza jako czynnik ograniczający zachowania
- świadków wzmacniające cyberprzemoc
- 4.1. Metoda
- 4.2. Procedura
- 4.3. Osoby badane
- 4.4. Rezultaty analiz
- 4.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania IV
- 5. Badanie V. Długofalowe następstwa empatii dla ograniczania zachowań świadków wzmacniających cyberprzemoc
- 5.1. Metoda
- 5.2. Procedura
- 5.3. Osoby badane
- 5.4. Rezultaty analiz
- 5.5. Interpretacja i dyskusja wyników badania V
- Część trzecia. Próba syntezy uzyskanych rezultatów
- 1. Cyberprzemoc, margines czy mainstream zachowań adolescentów?
- Podsumowanie danych empirycznych
- 2. Co sprzyja, a co ogranicza angażowanie się w zachowania wzmacniające
- cyberprzemoc?
- 3. Komentarz wokół metody badań
- 4. O aplikacyjnym kontekście uzyskanych rezultatów
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)