Powiatowa Biblioteka Publiczna

Edukacyjne konteksty współczesności - z myślą o przyszłości

---

1. Joanna Madalińska-Michalak, Norbert G. Pikuła
2. Wstęp   
3. Listy gratulacyjne 
4. WOKÓŁ OSOBY JUBILATA
5. * Curriculum Vitae – prof. dr hab. Stefan M. Kwiatkowski 
6. Mirosław J. Szymański
7. 2320 słów o Jubilacie
8. 2320 words about Jubilarian 
9. Zygmunt Wiatrowski
10. Kwalifikacje i kompetencje oraz standaryzacja działalności zawodowej –
11. i dalszy rozwój pedagogiki pracy – jako główne problemy penetracji naukowej
12. prof. Stefana M. Kwiatkowskiego
13. Qualifications and expertise and standardization of a professional activity –
14. a further development of working pedagogy – as the major aspects
15. of an academic pursuit of prof. Stefan M. Kwiatkowski   
16. Nelly Nyczkało
17. Strategiczne poszukiwania naukowe prof. Stefana M. Kwiatkowskiego
18. Professor Stefan M. Kwiatkowski’s strategic scientific searches 
19. * CZĘŚĆ PIERWSZA. PEDAGOGIKA I EDUKACJA: IDEE, RZECZYWISTOŚĆ, KONTEKSTY
20. * Zbigniew Kwieciński
21. Ku edukacji uspołecznionej
22. Towards participatory education 
23. Bogusław Śliwerski
24. Co się stało z oświatową demokracją w Polsce?
25. What happened to educational democracy in Poland? 
26. Lech Witkowski
27. Pytania o pedagogikę. W perspektywie humanistyki stosowanej (tezy i pytania)
28. Questions on pedagogy. Within the perspective of applied humanities (theses and problems) 
29. Andrzej Radziewicz-Winnicki
30. Alternatywa scalania. Nauki społeczne wobec publicznej metamorfozy
31. On the alternative of unification. Social sciences against the public metamorphosis 
32. Zbyszko Melosik
33. Wolność akademicka. Konteksty i kontrowersje
34. Academic freedom. Contexts and controversies 
35. Mirosława Nowak-Dziemianowicz
36. Etyczny wymiar edukacji. Zobowiązanie wspólnoty czy balast przeszłości?
37. Ethical dimension of education. Commitment of the community or baggage of the past? 
38. Maria Mendel
39. Koniec szkoły? Oświatowi liderzy ku dobru publicznemu w czasach prywatyzacji
40. The end of school? The educational leaders for public good in times of privatization 
41. Joanna Madalińska-Michalak
42. Przywództwo edukacyjne. Władza i odpowiedzialność
43. Educational leadership. Power and responsibility 
44. Stanisław Palka
45. Pedagogiczne badania edukacji i jej uwarunkowań w układzie czasowym
46. Pedagogical research on education and its determinants in time context   
47. Wojciech Skrzydlewski
48. Związki mediów z edukacją
49. Relationship between media and education 
50. Jerzy Stochmiałek
51. Edukacyjne konteksty zastosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych
52. Educational contexts of the use of information and communication technologies   
53. *
54. * CZĘŚĆ DRUGA. PRACA – ROZWÓJ – UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE
55. * Alicja Kargulowa
56. Praca, kariera, pracowanie z perspektywy poradoznawcy
57. Prof. Stefanowi M. Kwiatkowskiemu z okazji Jubileuszu
58. Labour, career, and working from a counsellogist’s perspective
59. Paper dedicated to prof. Stefan M. Kwiatkowski on the occasion of his jubilee 
60. Maria Czerepaniak-Walczak
61. Emancypacja do pracy – emancypacja przez pracę (konteksty edukacyjne)
62. Emancipation to work – emancipation through work (educational contexts) 
63. Norbert G. Pikuła
64. Wartość pracy a poczucie sensu życia osób starszych
65. A comparative analysis between the value of labour and the elderly persons’
66. sense of meaning of life 
67. Józef Kargul
68. Jak chronić tożsamość w poradniczym boomie?
69. Prof. Stefanowi M. Kwiatkowskiemu z okazji Jubileuszu
70. How to protect identity in a counselling boom?
71. To Professor Stefan M. Kwiatkowski on the occasion of Jubilee 
72. Marian Piekarski
73. Dualne doradztwo edukacyjno-zawodowe
74. Dual educational-vocational counseling 
75. Ewa Solarczyk-Ambrozik
76. Wymiar globalny, regionalny i indywidualny orientacji na rynek w strategiach
77. całożyciowego uczenia się
78. The global, regional and individual dimension of market orientation in lifelong
79. learning strategies
80. Barbara Baraniak
81. Edukacja przygotowująca do pracy zawodowej szansą człowieka na wychodzenie
82. z marginalizacji społecznej
83. Education preparing to occupational work as a chance to overcome social marginalisation 
84. Magdalena Piorunek
85. Cykl życia zawodowego człowieka. Konteksty edukacyjno-poradnicze
86. Occupational life cycle of humans. Educational and guidance-related contexts 
87. Agnieszka Cybal-Michalska
88. Rozwój kariery jako proces inwestowania i odnawiania kapitału kariery
89. Career development as a process of investing and renewing the capital of career 
90. Waldemar Furmanek
91. Gospodarka oparta na wiedzy. Wyzwania dla edukacji zawodowej
92. Knowledge-based economy. Challenges of vocational education  
93. Tadeusz Aleksander
94. Formy i proces dokształcania i doskonalenia zawodowego pracowników w zakładzie pracy
95. The forms and the process of training and professional development of workers
96. in a production plant 
97. Barbara Kędzierska
98. Edukacja całożyciowa w kształtowaniu kompetencji kluczowych
99. dla zrównoważonego rozwoju społeczeństwa
100. Lifelong education in forming key competences
101. for the sustainable development of society 
102. Urszula Jeruszka
103. Studia dualne jako forma rozwoju kompetencji zawodowych studentów –
104. z myślą o przyszłości
105. Dual studies as a form of the development of students’
106. vocational competences – with the idea 
107. Zdzisław Wołk
108. Innowacyjność w pracy zawodowej okresu poprzemysłowego
109. Innovation in professional work of the post industrial period 
110. Adam Solak
111. Lojalność w procesie pracy na płaszczyźnie pracodawca – pracownik
112. Loyalty in the process of work in the employer – employee relationship 
113. Ryszard Bera
114. Poczucie odpowiedzialności zawodowej pilotów wojskowych
115. The sense of professional responsibility among military pilots 
116. Izabella Kust
117. Przygotowanie uczniów szkół zawodowych do rynku pracy w kontekście
118. współczesnych rozwiązań i nowych perspektyw
119. Preparing vocational school students for labour market activity
120. in the context of modern-day solutions and new prospects 
121. Larysa Lukianowa
122. Potencjał ludzi starszych na ukraińskim rynku pracy
123. Potential of the eldery in labor market of Ukraine 
124. Bogusław Milerski
125. Pedagogika religii w perspektywie kształcenia zawodowego
126. Religious pedagogy in vocational education perspective   
127. * CZĘŚĆ TRZECIA. SZKOŁA – NAUCZYCIEL – ŚRODOWISKO
128. * Agnieszka Gromkowska-Melosik
129. Testy szkolne i rekonstrukcja edukacyjnej rzeczywistości
130. Educational tests and reconstruction of educational reality 
131. Inetta Nowosad
132. Uwarunkowania rozwoju szkoły
133. Determinants of school development 
134. Jolanta Szempruch
135. Rola szkoły w tworzeniu i rozwijaniu kapitału społecznego uczniów
136. The role of school in creating and developing students’ social capital 
137. Ireneusz M. Świtała
138. Etyka w zawodzie współczesnego nauczyciela
139. Ethics in the profession of contemporary teacher 
140. Joanna M. Łukasik
141. Praca zawodowa nauczycieli
142. Teachers’ professional work 
143. Wanda Dróżka
144. Starsze pokolenie nauczycieli o sobie i swojej pracy. Przyczynek do dyskusji
145. The older generation of teachers about themselves and their work
146. Contribution to the discussion 
147. Joanna Michalak-Dawidziuk
148. Awans zawodowy nauczycieli jako proces dynamicznych zmian –
149. współczesna praktyka i perspektywa przyszłości
150. Career progression of teachers as process of dynamic changes –
151. modern practice and prospect of future   
152. Dorota Siemieniecka, Bronisław Siemieniecki
153. Technologie edukacyjne we współczesnej dydaktyce – zarys problemu
154. Educational technologies in contemporary didactics – an outline of problems 
155. Stanisław Juszczyk, Yongdeog Kim
156. Kultura konfucjańska vs. kultura sokratejska we współczesnej edukacji
157. w Korei Południowej i w Polsce. Analiza porównawcza
158. Confucian culture vs. Socratic culture in the contemporary education
159. in South Korea and Poland. A comparative analysis 
160. Ewa Przybylska
161. Rodzina jako środowisko uczenia się i grupa docelowa edukacji dorosłych
162. Perspektywa andragogiczna
163. Family as learning environment and target group in adult education
164. Andragogical perspective 
165. Józef Półturzycki
166. Wartości dydaktyki Władysława Piotra Zaczyńskiego
167. The values of Władysław Piotr Zaczyński’s didactics 
168. Krzysztof Jakubiak
169. Międzywojenne badania nad środowiskiem wychowawczym w Polsce
170. Internawar research on education environment in Poland 
171. * *

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.