Terapia pedagogiczna : scenariusze zajęć : poradnik dla terapeuty i nauczyciela
Książkę napisana została z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce. Można w niej znaleźć programy rewalidacji, które pomogą w codziennych obowiązkach oraz scenariusze zajęć z opracowanymi kartami pracy gotowymi do wykorzystania podczas terapii z podziałem na zaburzone funkcje:
- wzrokową,
- słuchowo-językową,
-
koordynację wzrokowo-ruchową
oraz dla uczniów z innymi zaburzeniami m.in. zespół Aspergera, zespół Downa, afazja, autyzm, upośledzenie w stopniu lekkim, z niedosłuchem.
W poradniku zamieszczone są wzory opinii wydawanej dla rodziców, zespołu orzekającego oraz wzór karty zajęć rewalidacyjnych oraz korekcyjno-kompensacyjnych.
| Odpowiedzialność: | Anna Radwańska. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Dziecko z trudnościami w uczeniu się Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Poradniki dla nauczycieli Scenariusze zajęć |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2018. |
| Opis fizyczny: | 258 stron : ilustracje ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia na stronach 257-258. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział I. OGÓLNE ZASADY PRACY Z UCZNIEM PODCZAS TERAPII PEDAGOGICZNEJ
- Metoda Dobrego Startu
- Zastosowanie Metody Dobrego Startu
- Rozdział II. POCZĄTKI
- Jak rozpocząć naukę czytania?
- Scenariusz zajęć dla uczniów przygotowujących się do nauki czytania
- Jak przygotować dziecko do nauki pisania?
- Scenariusz zajęć – dla dzieci rozpoczynających przygodę z pisaniem
- Rozdział III. FUNKCJE WZROKOWE – SCENARIUSZE
- Temat: Czego tutaj brakuje?
- Temat: Spacer po lesie
- Temat: Obrazki
- Temat: Zabawa kolorem
- Temat: Jaki to wyraz, zdanie?
- Temat: Rodzinna wycieczka
- Temat: Zabawa słowem
- Temat: Jedna litera
- Temat: Wiosna, lato, jesień, zima
- Temat: Co tutaj nie pasuje?
- Rozdział IV. FUNKCJE SŁUCHOWO-JĘZYKOWE
- Scenariusze zajęć – usprawnianie funkcji słuchowo-językowych
- Temat: Nadaj tytuł
- Temat: Dokończ
- Temat: Jaka to melodia?
- Temat: Pomyśl, zamaluj i odpowiedz
- Temat: Głoski
- Temat: Co słyszysz?
- Temat: Głoska, sylaba, wyraz
- Temat: Coraz więcej
- Temat: Dźwięki
- Temat: Opowiem Ci bajkę
- Rozdział V. KOORDYNACJA WZROKOWO-RUCHOWA
- Temat: Patrz i pisz
- Temat: Przeciwieństwa
- Temat: Skojarz mnie!
- Temat: Zagadki
- Temat: Owoce i warzywa
- Temat: Zabawki
- Temat: Figury geometryczne
- Temat: Ułóż to, co ja
- Temat: Jesień
- Rozdział VI. SCENARIUSZE ZAJĘĆ
- Scenariusz zajęć dla uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera
- Temat: Emocje
- Scenariusz zajęć dla uczniów z niedosłuchem lub słabosłyszących
- Temat: Posłuchaj i opowiedz
- Scenariusz zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Temat: Znajdź, powtórz, pogrupuj
- Scenariusz zajęć dla uczniów z zaburzoną koncentracją uwagi
- Temat: Litery i cyfry
- Scenariusz zajęć dla uczniów z zespołem Downa
- Temat: Dwuznaki
- Scenariusz zajęć dla uczniów słabowidzących
- Temat: Ćwiczenia liter mylonych
- Scenariusz zajęć dla ucznia z afazją
- Temat zajęć: „Opowiedz mi...!”
- Rozdział VII. PROGRAMY REWALIDACJI
- Program rewalidacji dla ucznia ze stwierdzonym niedosłuchem
- Program rewalidacji dla ucznia z autyzmem
- Program rewalidacji dla ucznia z afazją
- Program rewalidacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Rozdział VIII. ZAMIAST ZAKOŁCZENIA
- Wzór opinii wystawianej dla rodziców w celu przedłożenia innym specjalistom
- Wzór Karty Zajęć Specjalistycznych (np. korekcyjno-kompensacyjne)
- Wzór Karty Zajęć Rewalidacyjnych
- Bibliografia
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)