Wyświetlone zostało 500 ostatnio wprowadzonych do katalogu pozycji (nowe nabytki). Zostały one posortowane malejąco po numerze inwentarzowym. Pozycje można tylko przeglądać, nie działa w tym trybie wyszukiwanie.
Młodzież w czasach współczesnych – przemiany, ryzyka, szanse
Piotr Kwiatkowski
Wspieranie resiliencji jako zadanie wychowawcze w profilaktyce i resocjalizacji
Inga Markiewicz, Anna Pilszyk
Problem narkomanii nieletnich – wybrane aspekty psychologiczne, społeczne i prawne
Grzegorz Kudlak
Zagrożenia związane z zażywaniem nowych substancji
psychoaktywnych
Marek Łukasiewicz
Używanie i posiadanie substancji psychoaktywnych przez wychowanków zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich. Potrzeby praktyki, możliwości i ograniczenia organizacyjno-prawne w zakresie przeciwdziałania
Mariusz Wojasiński
Używanie środków psychoaktywnych przez wychowanków zakładu poprawczego i schroniska dla nieletnich – raport z badań
Anna Pilszyk, Inga Markiewicz
Zachowania ryzykowne młodzieży – droga do uzależnienia i przestępczości (studium przypadku)
Paweł Lamparski, Grzegorz Kudlak
Terapia młodocianych więźniów uzależnionych od alkoholu na przykładzie oddziału terapeutycznego aresztu śledczego w Radomiu
Wojciech Wypler
Mechanizm zaprzeczania i iluzji oraz kłamstwa w psychoterapii
Ewa Kiliszek
Nieprzystosowanie społeczne – wyzwanie dla służb społecznych
Podręcznik do kształcenia w zawodzie technik logistyk. Odbiorcy: uczniowie techników kształcący się w zawodzie logistyka (333107), jak również uczestnicy kwalifikacyjnych kursów zawodowych w zakresie kwalifikacji A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania.
W podręczniku omówiono istotę łańcucha dystrybucji wraz z podstawowymi pojęciami, takimi jak: kanał dystrybucji, zasady współpracy i rozliczeń między partnerami w kanale dystrybucji oraz obowiązującą dokumentację. Podręcznik zawiera też wiadomości z zakresu roli i znaczenia centrów dystrybucji i kosztów dystrybucji - ich struktury i zależności między nimi, a także analizy rentowności produktów. Zwrócono również uwagę na systemy zarządzania w dystrybucji. Dużo uwagi autorzy poświęcili logistycznej obsłudze klienta.
Dla kosmetologów (absolwentów wyższych szkół kosmetologii), kosmetyczek, fizykoterapeutów, a także dla dermatologów i lekarzy różnych specjalności, specjalistów zajmujących się opieką zdrowotną oraz pielęgnacją zdrowia, np. w gabinetach typu SPA.
Dla studentów studiów geograficznych, gospodarki przestrzennej, urbanistyki, socjologii ogólnej, nauk politycznych administracyjnych oraz dla nauczycieli akademickich i szkół.
Val Robertson, Alex Ward, John Low, Ann Reed ; redakcja wydania I polskiego Małgorzata Łukowicz ; tłumaczenie [>>] z języka angielskiego Katarzyna Ciechanowska, Małgorzata Łukowicz, Justyna Szymańska, Magdalena Weber-Zimmermann, Paweł Zalewski.
Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia "Kids in the syndrome mix ADHD, LD, asperger`s, tourette`s, and more! "
``Od 18 lat Kutscher diagnozuje często współwystępujące schorzenia neuropsychiatryczne takie jak ADHD, zaburzenia ze spektrum autystycznego, trudności w nauce czy depresję dwubiegunową. Jego przystępnie i zrozumiale napisany poradnik opisuje ogólne zasady diagnozowania i terapii tych zaburzeń u dzieci; kolejne rozdziały książki dotyczą różnych schorzeń i przybliżają czytelnikom przyczyny i objawy zaburzeń, ich wzajemny wpływ na siebie oraz sposoby leczenia``. Library Journal ``Dodające optymizmu studium świata młodych ludzi schwytanych w sidła zaburzeń łączonych, które pomaga rozpoznawać objawy schorzeń, zrozumieć ich przyczyny i podejmować skuteczną terapię... Po zapoznaniu nas z najnowszą wiedzą na temat przyczyn poszczególnych zaburzeń, Kutscher odsłania przed nami konkretne strategie działania i wskazówki... To stabilny i efektowny fundament, na którym można budować dalszą wiedzę na temat zaburzeń rozwojowych. Jednak zarazem jest to książka na tyle bogata w treść, że może stanowić także samodzielne źródło informacji``. Kirkus Reports ``To żaden sekret, że ludzie doświadczający zaburzeń natury neurologicznej zazwyczaj zmagają się z całą gamą problemów neuropsychiatrycznych. Tajemnicą jest natomiast, gdzie kończy się jedno schorzenie, a zaczyna drugie... Ta książka bardzo ułatwia zrozumienie ludzi z zaburzeniami rozwojowymi i udzielanie im pomocy. To będzie prawdziwy klasyk!``. Lianę Holliday Willey, pisarka ``Czytałam tę książkę ze szczerym wzruszeniem. Jako rodzic kochanego, psotnego, utalentowanego i często nie rozumianego młodego człowieka, który zmaga się z całą gamą rożnych zaburzeń, z ogromną przyjemnością sięgnęłam po poradnik, który opisuje sytuację taką, jaka ona rzeczywiście jest... Dra Kutschera trzeba pochwalić za unikalne wyczucie złożonego, a często także frustrującego świata dzieci z zaburzeniami łączonymi``. Jacqui Jackson, rodzic i konsultantka ds. autyzmu ``Dr Kutscher nie tylko czyni trudne informacje łatwiejszymi do zrozumienia, ale robi to z unikalną dozą zrozumienia i współczucia. Z całego serca polecam tę książkę wszystkim nauczycielom i rodzicom mającym do czynienia z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Będę ją popularyzować``. Heidi Bemhardt, badaczka zajmująca się tematyką ADHD ``To przełomowa, wspaniała, świetnie udokumentowana i znakomicie napisana książka o często niezrozumianych zaburzeniach. Zawiera wiele użytecznych wskazówek dotyczących terapii. Prawdziwe dzieło literackiego geniuszu``. Gayle M. Bell, specjalistka ds. edukacji ``Kutscherowi sprawnie udaje się zarówno wywołać współczucie dla chorych dzieci, jak również z optymizmem pokazać, jak wielką rolę mogą odegrać troskliwi rodzice i nauczyciele. To wspaniałe znaleźć jedną książkę, którą można polecić rodzicom szukającym pomocnych informacji dotyczących kilku różnych zaburzeń dotykających ich dziecko``. dr Leslie Packer, psycholog, specjalistka ds. zespołu Touretta
Kształtowanie się prawa jednostki do gromadzenia się a obowiązek Państwa w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa obywatelom - zagadnienia teoretyczne
ROZDZIAŁ 2
Znaczenie wybranych pojęć
ROZDZIAŁ 3
Prawo o zgromadzeniach - zagadnienia teoretyczne i praktyczne
3.1. Prawne podstawy organizacji zgromadzeń
3.2. Szczegółowe znaczenie terminu "zgromadzenie"
3.3. Rodzaje zgromadzeń
3.4. Ograniczenia w zakresie organizacji zgromadzeń
3.5. Postępowanie w sprawach zgromadzeń
3.6. Postępowanie uproszczone w sprawach zgromadzeń
3.7. Zadania, odpowiedzialność oraz uprawnienia przewodniczącego zgromadzenia
3.8. Przyczyny zakazu organizacji zgromadzenia
3.9. Odwołanie od decyzji o zakazie zgromadzenia
3.10. Rozwiązanie zgromadzenia
3.11. Przepisy karne dotyczące zgromadzeń
3.12. Rola policji i straży gminnych (miejskich) w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa zgromadzeń
ROZDZIAŁ 4
Wzory przykładowych pism dotyczące problematyki zgromadzeń
4.1. Wzór zawiadomienia o planowanym zorganizowaniu zgromadzenia
4.2. Wzór uchwały Rady Gminy w sprawie określenia miejsc, w których organizowanie zgromadzeń nie wymaga zawiadomienia
4.3. Wzór pisma w sprawie delegowania przedstawiciela organu gminy w zgromadzeniu
4.4. Wzór decyzji o zakazie organizacji zgromadzenia
4.5. Wzór odwołania od decyzji o zakazie organizacji zgromadzenia
4.6. Wzór decyzji o rozwiązaniu zgromadzenia
ROZDZIAŁ 5
Wybrane fragmenty aktów prawnych - krajowych i międzynarodowych
5.1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (fragmenty)
5.2. Ustawa z dnia 5 lipca 1990 r. Prawo o zgromadzeniach (tekst jednolity)
5.3. Ustawa z dnia 7 maja 1999 r. o ochronie terenów byłych hitlerowskich obozów zagłady (fragmenty)
5.4. Ustawa z dnia 21 czerwca 2002 r. o stanie wyjątkowym (fragmenty)
5.5. Ustawa z dnia 29 sierpnia 2002 r. o stanie wojennym oraz o kompetencjach Naczelnego Dowódcy Sił Zbrojnych i zasadach jego podległości konstytucyjnym organom Rzeczypospolitej Polskiej (fragmenty)
5.6. Ustawa z dnia 21 listopada 1967 r. o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej (fragmenty)
5.7. Ustawa z dnia 17 maja 1989 r. o gwarancjach wolności sumienia i wyznania (fragmenty)
5.8. Ustawa z dnia 17 maja 1989 r. o stosunku Państwa do Kościoła Katolickiego w Rzeczypospolitej Polskiej (fragmenty)
5.9. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (fragmenty)
5.10. Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji (fragmenty)
5.11. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o strażach gminnych (fragmenty)
5.12. Ustawa z dnia 20 maja 1971 r. Kodeks wykroczeń (fragmenty)
5.13. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (fragmenty)
5.14. Ustawa z dnia 24 sierpnia 2001 r. Kodeks postępowania w sprawach o wykroczenia (fragmenty)
5.15. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego (fragmenty)
5.16. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w Paryżu dnia 10 grudnia 1948 r. (fragmenty)
5.17. Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności sporządzona w Rzymie dnia 4 listopada 1950 r., zmieniona następnie Protokołami nr 3, 5 i 8 oraz uzupełniona Protokołem nr 2 (fragmenty)
5.18. Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych otwarty do podpisu w Nowym Jorku dnia 19 grudnia 1966 r. (fragmenty)
5.19. Konwencja Ramowa o ochronie mniejszości narodowych sporządzona w Strasburgu dnia 1 lutego 1995 r. (fragmenty)
5.20. Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów
Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (fragmenty)
5.21. Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej (fragmenty)
ROZDZIAŁ 6
Wybrane fragmenty orzeczeń sądów administracyjnych
Charakter prawny środków przymusu bezpośredniego oraz broni palnej
2.1. Środki przymusu bezpośredniego i uprawnieni do ich użycia lub wykorzystania
2.2. Przyczyny oraz sposób postępowania uprawnionych w przypadku użycia lub wykorzystania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej
2.3. Dokumentowanie użycia lub wykorzystania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej
ROZDZIAŁ 3
Wyspecjalizowane służby uprawnione do używania lub wykorzystywania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej podległe Prezesowi Rady Ministrów
3.1. Agencja Bezpieczeństwa Wewnętrznego
3.2. Agencja Wywiadu
3.3. Centralne Biuro Antykorupcyjne
ROZDZIAŁ 4
Wyspecjalizowane służby uprawnione do używania lub wykorzystywania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej podległe Ministrowi Spraw Wewnętrznych
4.1. Policja
4.2. Straż Graniczna
4.3. Biuro Ochrony Rządu
ROZDZIAŁ 5
Wyspecjalizowane służby uprawnione do używania lub wykorzystywania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej podległe Ministrowi Obrony Narodowej
5.1. Służba Kontrwywiadu Wojskowego
5.2. Służba Wywiadu Wojskowego
5.3. Żandarmeria Wojskowa i wojskowe organy porządkowe
ROZDZIAŁ 6
Wyspecjalizowane służby uprawnione do używania lub wykorzystywania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej podległe Ministrowi Sprawiedliwości
6.1. Służba Więzienna
ROZDZIAŁ 7
Wyspecjalizowane służby, inspekcje i straże uprawnione do używania lub wykorzystywania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej podległe innym konstytucyjnym, centralnym lub terenowym organom administracji publicznej
7.1. Inspekcja Transportu Drogowego
7.2. Inspekcja kontroli skarbowej
7.3. Służba Celna
7.4. Państwowa Straż Łowiecka
7.5. Państwowa Straż Rybacka
7.6. Straż Ochrony Kolei
7.7. Straż Leśna
7.8. Straż Parku
7.9. Straż gminna (miejska)
7.10. Straż Marszałkowska
ROZDZIAŁ 8
Pracownicy uprawnieni do używania lub wykorzystywania środków przymusu bezpośredniego i broni palnej
8.1. Pracownicy ochrony osób i mienia
8.2. Członkowie służby porządkowej
8.3. Pracownicy zakładów poprawczych, schronisk dla nieletnich lub młodzieżowych
ośrodków wychowawczych
Zakończenie
Bibliografia
Wykaz aktów normatywnych *
UKD:
351.75(438) 623.344
UWAGI:
Bibliografia i wykaz aktów normatywnych na stronach 165-172.
